el Blog de PAU

El otro día mientas veía el telediario, apareció una noticia muy interesante sobre la introducción de las nuevas tecnologías en la educación, en concreto de una muy extendida los móviles. La noticia decía que la Xunta de Galicia había creado un programa que pretendía promover la creatividad de los alumnos confeccionando su propios cortometrajes con el móvil. En la noticia aparecían niños de 11 años divididos en grupos, mientras realizaban películas o programas. Antes de realizar la actividad los niños reciben clases teóricas, donde les explican como pueden realizar el trabajo, de que forma tienen que grabar para tener buena luz y buen sonido... Lo que se busca con esta medida es que tanto los niños como los adultos se den cuenta de que las nuevas tecnologías son muy útiles para mejorar la creatividad y el trabajo cooperativo.

Me parece una medida muy interesante y creo que se podría realizar en toda España, de esta forma los profesores se darían cuenta de que no hace falta prohibir los móviles en clase (cosa que es muy difícil, ahora casi todos los niños los tienen) y que pueden hacer un uso didáctico de ellos, y los niños constatarían que pueden utilizarlo de forma educativa y que se puede usar para más cosas que llamar, jugar o entrar en Internet. Este es muy buen ejemplo del uso que tienen las nuevas tecnologías, no como sustitutivas de las escuelas, sino como unos medios interesantes que pueden mejorar la educación.

El video de esta noticia se puede ver en la siguiente pagina
http://videos.abc.es/informaciondecontenido.php?con=1204

He entrado en la pagina de x-tec radio y me parece una iniciativa muy interesante para introducir las nuevas tecnologías a los alumnos. Hay una gran variedad de actividades que se pueden introducir en clase, incluso la aparición de trabajos de webquest. En la pagina Web además esta disponible el material necesario para hacer las actividades, facilitando su uso. Es un lugar donde diferentes escuelas trabajan de forma colaborativa, ayudando a mejorar el uso de la pagina Web y de sus elementos, cosa importantísima.

">

Diapositivas que explican más o menos lo que es una webquest">
" />

Diapositivas que tratan sobre las estrategias didácticas de la incorporación de las nuevas tecnologias de la información y la comunicación a la educación. Aparecen el trabajo de investigación y búsqueda de información en Internet, la caza del tesoro (con un ejemplo) y información de como evaluar con las TIC ">
" />

Voy a comentar el artículo que he visto en el portal de educación de argentina. Creo que es muy buena idea, es un buen sitio donde cualquier profesor puede informarse y mejorar su trabajo. Lo que se pretende es crear un portal donde todos los profesores puedan compartir impresiones e información, para evolucionar como docentes.
El tema del artículo es Internet en las escuelas, introduciendo también los problemas del multitasking y el de los móviles. Pienso que el tema es interesante ya que la informática e Internet están cada vez más presentes en la vida diaria, y por tanto es muy importante dentro del mundo de la educación. El texto se fija en los problemas que aparecen en escuelas argentinas, y se puede ver que estos problemas también están presentes en las escuelas españolas.

Se puede decir que en la actualidad tanto los alumnos como los profesores hacen uso de Internet, pero cada uno por su parte sin tener apenas relación entre ellos. Entonces se puede decir que el sistema escolar no esta en Internet, dado que se usa muy poco tiempo a la informática dentro de la escuela y a que la mayoría de docentes no saben como enseñar Internet. Esto lo pude ver durante mi estancia en el Practicum, los alumnos con los que estaba no tenían ninguna hora de informática (eran alumnos de 2º de primaria) y si los padres querían que sus hijos aprendieran más sobre informática podían apuntarles a una actividad fuera de las horas de clase (se realizaba en horario de comedor), cosa que era interesante pero que creo que seria mejor que estuviera dentro del horario escolar, así todos los niños tendrían la oportunidad de aprender y no dependerían de que a sus padres les parezca interesante o no.

Respecto al tema del multitasking diré que me doy cuenta, como dice Castells de que cada vez va creciendo y se va acrecentando el problema. Por ejemplo, un primo mío que tiene 8 años hay veces que esta haciendo los deberes mientras ve la tele y al mismo tiempo juega a la Game Boy (consola portátil). Lo que no se es como se da cuenta de lo que esta haciendo, para mi seria imposible, y tiene la capacidad de realizar los deberes y hacerlo casi todo bien. Aun así creo que esto puede perjudicar en su desarrollo, en su capacidad de memorizar y en su capacidad de atención, por eso cada vez que puedo intento vigilarle y obligarle ha hacer el trabajo en silencio y sin perturbaciones.

Por ultimo respecto al tema de los móviles como bien dice Castells cada vez están más presentes en la vida diaria y cada vez es más difícil ver a un niño que no tenga móvil. Por eso yo creo que se tendría que enseñar a los alumnos buenos usos para ellos, como por ejemplo hacer un buen uso de Internet en el móvil, organizar se el trabajo utilizando la agenda del móvil… Enseñarles que pueden tener buen uso, ya que es un fenómeno que esta creciendo a una gran velocidad.

La caza del tesoro es un método muy interesante y de gran utilidad para educar utilizando las nuevas tecnologías, puede ser muy interesante para aquellos maestros que quieran que sus alumnos aprendan sobre el uso de Internet. Se trata de una actividad donde los profesores dan un tema al alumno, y estos deben participar activamente para llegar a conclusiones sobre ese tema.

El proceso se puede estructurar en varios pasos:
• Primero el profesor introduce un tema, haciendo una pequeña introducción para que los alumnos se den cuenta de lo que trata y motivarles.
• Después el maestro introduce una serie de preguntas sobre el tema, que los alumnos deben responder.
• Más tarde, el docente les introduce unos recursos, paginas web, de las que los alumnos se pueden servir para responder las preguntas.
• Por ultimo se hace una “gran pregunta” final, donde los alumnos reflexionen sobre el tema.

Yo creo que este método es muy interesante para introducir un tema, para hacer que los alumnos tengan un papel protagonista (intervengan de forma activa en su aprendizaje) y sobre todo para que aprendan a utilizar Internet, dándose cuenta de que es lugar muy amplio donde pueden encontrar todo tipo de información y que es muy útil para conocer diferentes temas.

Ejemplo: Los Dinosaurios

¿De que clase de animales se cree que surgieron los dinosaurios?

¿Qué posición es la que mantenían los dinosaurios?

¿En que dos grandes grupos se diferencia a los dinosaurios?

De los dos grandes grupos, escríbeme varios ejemplos.

¿En que época vivieron los dinosaurios?

Explícame alguna característica de los dinosaurios.

¿Cuál es la teoría más aceptada sobre como se extinguieron los dinosaurios?

Recursos

http://ar.geocities.com/flo_risso/

http://www.revista.unam.mx/vol.2/num4/sabias1/dinosaurios.html

La gran pregunta:
¿Crees que en la actualidad los seres humanos podrían convivir con los dinosaurios? Reflexiona.